Presupuesto anticorrupción: el contraste entre el discurso y las asignaciones

Por Marco Antonio Fernández y Roberto de la Rosa

Las piezas del ecosistema anticorrupción y sus recursos

La corrupción, delito que antepone el interés
económico particular al público, actúa como mecanismo de exclusión al mermar
los presupuestos públicos. Uno de los elementos para construir capacidades para
combatirla son los recursos públicos asignados para que las instituciones del
ecosistema anticorrupción articulen …

Jóvenes con un futuro sombrío: media superior ante la covid-19

Por Marco Fernández (@marco_fdezm), Noemí Herrera (@Lau_Herre_ra) y Daniel Hernández

La pandemia por la covid-19 está golpeando a nuestro sistema educativo que muest,ra profundas fragilidades y los resultados serán desoladores. En especial, los servicios de educación media superior serán afectados, pues antes de la contingencia ya experimentaba su propia crisis: 1) rezagos en aprendizajes prioritarios, …

Breve manual para ejecutar un buen retorno a las aulas

Por Laura Noemí Herrera (@Lau_Herre_ra) y Marco Antonio Fernández (@marco_fdezm)

Si cerrar las escuelas y montar una estrategia de continuidad de aprendizajes a distancia implicó grandes desafíos, el retorno a los salones de clases se siente como la conquista de una cima aún lejana. En el escenario de desembarco la pandemia aún está activa, sin …

Lecciones del Covid-19 para el sistema educativo

Marco Antonio Fernández (@marco_fdezm), Laura Noemí Herrera (@Lau_Herre_ra), Daniel Hernández, Rosario Nolasco y Roberto de la Rosa | Nexos

Ante la presencia de Covid-19 en el país, el sector educativo tendrá que enfrentar un nuevo desafío: el cierre de escuelas por un periodo que culminará, al menos, el 30 de abril –aunque la probabilidad, debido …

La reproducción de los estereotipos de género en la educación

Laura Noemi Herrera y Marco A. Fernández | Animal Político

Como país hemos superado el desafío de garantizar el acceso de las mujeres a todos los niveles educativos. Sin embargo, aún no hemos podido desarticular la reproducción de estereotipos en las escuelas mexicanas, los cuales se reflejan en la brecha en aprendizajes básicos, habilidades socioemocionales …

CNTE: nada es suficiente

Marco Fernández/ Reforma Es preciso resolver los rezagos educativos y al mismo tiempo enfrentar los retos del cambio tecnológico y la globalización. Esperemos que esta reforma no sea un intento más, pues el costo de su fracaso perpetuaría la incapacidad de la educación para combatir la pobreza, disminuir la desigualdad y facilitar la movilidad social.