Hemos llegado a un punto en el que existe una coalición de facto entre la parte institucional del sindicato y la disidencia magisterial en contra de la reforma. Mientras tanto, las autoridades estatales poco han hecho para afianzar su correcta implementación y las autoridades federales –el secretario de Gobernación y de Educación- que deben …
La modificación a PLANEA, que implica que la prueba será aplicada por los propios docentes, en vez de que sea aplicada de manera externa, y que sus resultados sólo serán conocidos al interior de los planteles, constituye un retroceso en el desarrollo de instrumentos confiables a favor de la calidad educativa.
Por: Marco Antonio Fernández …
En pleno siglo XXI, México carece de instrumentos confiables para seguir con precisión la trayectoria educativa de todos sus estudiantes, de forma que se pueda contar con estadísticas precisas de su matriculación y egreso oportunos, para calibrar con mayor eficacia las políticas destinadas a atender problemáticas como las referidas de repetición, deserción y acceso …
Por: Marco Antonio Fernández Martínez
A propósito de la comparencia del secretario de Educación, Aurelio Nuño, en el Senado, acá va una serie de preguntas para que los senadores, como representantes de los ciudadanos de las entidades del país, pidan información que contribuya a una verdadera rendición de cuentas.
En el marco del encuentro del nuevo …
Bienvenida la propuesta de los bonos para la infraestructura educativa, un mecanismo novedoso para allegarse más recursos en un contexto generalizado de recortes presupuestales. Sin embargo, existe la imperiosa necesidad de transparentar al máximo la forma en que se implementarán estos bonos, para evitar que nuevamente incurramos en dispendios que no resuelvan las necesidades …
